Вправи для мовлення дитини

Розвиток мовлення малюка значною мірою відбувається шляхом наслідування. Крихітка, що росте в нормальній сім’ї, рано чи пізно навчиться говорити, але це не означає, що дорослі можуть пустити цей важливий процес на самоплив. Від того, наскільки активно вони допомагатимуть дитині, залежить якість її мовлення, багатство словникового запасу, вміння вільно висловлювати свої думки у присутності великої кількості людей. Саме ці здібності в майбутньому стануть запорукою успіхів у здобутті малюком освіти, його самореалізації та соціалізації.

Мовленнєві вправи для дітей

Починати робити вправи для мовлення дитини необхідно в дуже ранньому віці. Піврічна крихітка вже може по кілька хвилин на день гратися з мамою в «ладусі» або «сороку-ворону», наслідувати її, повторюючи деякі звуки. Однак основні заняття спрямовані на розвиток дітлахів дошкільного віку. Вони включають:

• Масаж обличчя та долоньок дитини;
• Вправи, що сприяють розвитку дрібної моторики. У їхній ролі можуть виступати ігри, що вимагають активних і складних рухів руками, малювання фарбами без пензликів (пальцями), ліплення з пластиліну або полімерної глини, виготовлення виробів із паперу та інші види творчості;
• Артикуляційна гімнастика, що включає комплекси вправ для язика та губ;
• Заняття, що допомагають сформувати правильний діафрагмальний видих.

Вправи для мовлення дитини треба робити щодня, бажано в один і той самий час. Необхідно домогтися того, щоб ці заняття приносили малюкові радість і задоволення. Тому все спілкування в такі моменти має відбуватися у формі гри, для якої слід створити спокійну, невимушену атмосферу. Маленькі діти швидко втомлюються і втрачають концентрацію, тому кожне заняття з молодшими дошкільнятами за тривалістю не повинно перевищувати 15-20 хвилин.

Вправи для мовлення дитини при підготовці до школи

Неправильна вимова звуків, недорікуватість і бідний словниковий запас, як правило, заважають дітям добре вчитися. Такі малюки повільно читають, пишуть із помилками, відчувають труднощі із запам’ятовуванням інформації та бояться відповідати на уроках. Наслідком цього нерідко стає занижена самооцінка, замкнутість, агресивність або загальмованість. Тому зі старшими дошкільнятами необхідно займатися не тільки розширенням словникового запасу, а й виправленням дефектів вимови, що виникли раніше, які до цього віку стають дуже помітними.

Займаючись вправами для мовлення з дитиною 5 років, можна одночасно допомогти їй вивчити алфавіт і отримати уявлення про склади та побудову слів. Особливо ефективні в цьому сенсі ігри в синоніми або антоніми, або в слова, що мають спільні склади («назви слова, які починаються на «ба», «бе», «бі» тощо). Діти, з якими в такий спосіб граються регулярно, рано починають читати й краще сприймають зміст письмового тексту. Для розвитку мовлення дуже корисно, коли дитина вигадує історії за участю знайомих літературних героїв, переказує зміст прочитаних їй книг, описує характер персонажів мультфільмів. При цьому точність переказу почутого тексту не має особливого значення. Набагато важливіше, що малюк фантазує і вільно викладає свої думки. Якщо крихітка припускається помилок у вимові, її не можна перебивати й зупиняти: виправити дитину можна тільки після того, як вона закінчить розповідь. Не можна дражнити малюка або сварити за помилки, зате відзначати кожен його успіх – обов’язково.

Найважливіше в процесі розвитку маленької людини – підтримка та любов батьків. Якщо з дитиною займаються грамотно, вона вчиться із задоволенням, і проблеми з мовленням успішно вирішуються.