Як підготувати дитину до школи

Як підготувати дитину до школи, батьки й бабусі сперечаються щоразу: одні днями вчать читати вдома, інші зважують, чи потрібні платні курси. Учителі ж помічають, що одні першокласники нудьгують на уроках, бо вже знають програму, а інші знають англійські слова, але ледве переказують прочитане українською. Тож справа не лише в буквах і цифрах.

Що повинен знати і вміти майбутній першокласник?

Для початку варто з’ясувати, навіщо взагалі потрібна підготовка дитини до школи. На жаль, багато батьків займаються з малюком лише тому, що «так заведено» і «так роблять усі». Звідси й беруть своє коріння найпоширеніші проблеми. Нерозуміння того, що дають дітям підготовчі курси, нерідко виливається у досить дивні ситуації. Дедалі частіше вчителі скаржаться, що деякі «всезнайки» на перших порах просто нудьгують на уроках, бо вже опанували частину шкільної програми; інші першокласники володіють базовим набором англійської лексики, але при цьому ледь роблять переказ щойно прочитаного українською; а треті показують приголомшливі результати в навчанні, але водночас досить розсіяні (гублять особисті речі, не можуть знайти потрібний кабінет) і мають серйозні труднощі у спілкуванні з однолітками.

Отже, хорошою мотивацією в цій справі є успішне проходження співбесіди перед вступом до першого класу. Саме за її результатами педагог та інші фахівці (психолог, логопед) можуть зробити висновок про готовність малюка до навчання, зокрема, чи розвинені в нього базові інтелектуальні та фізичні навички, наскільки легко і впевнено він спілкується з людьми, розуміє інструкції, висловлює свою позицію. Іншими словами, підготовка дитини до школи повинна сприяти її дозріванню для нового життєвого етапу в соціальному, емоційному та психологічному плані. Це, своєю чергою, допоможе малюкові досягти успіхів у навчанні та стане фундаментом для подальшого розвитку.

Давайте з’ясуємо, яким набором знань має володіти малюк у віці 6-7 років.

1. Він повинен називати:

• ПІБ (власні та батьків), домашню адресу, телефон, місто і країну;
• Найвідоміших тварин і рослин;
• Дні тижня, пори року у правильній послідовності, кількість місяців у році;
• Основні кольори, популярні види спорту та поширені професії;
• Імена відомих поетів і письменників;
• Правила поведінки пішохода на дорозі;
• Свята.

2. Він повинен розуміти різницю між:

• «Праворуч» і «ліворуч»;
• Країною, містом і вулицею;
• Овочами, фруктами та ягодами, а також деревами й чагарниками;
• Ссавцями, птахами, рибами й комахами, а також дикими та свійськими тваринами;
• Буквами та звуками (голосними й приголосними, глухими та дзвінкими).

3. Він повинен вміти:

• Вирішувати елементарні завдання (зокрема логічні), відгадувати загадки та ребуси;
• Відновлювати послідовність, знаходити спільні характеристики у предметів і помічати відмінності;
• Описувати зображення, переказувати історії, запам’ятовувати напам’ять вірші та невеликі уривки прози (5-6 речень);
• Рахувати до 10 і вирішувати легкі арифметичні приклади;
• Читати короткі речення (до 5 слів) і розуміти прочитане;
• Визначати кількість складів і звуків у простих словах («кіт», «дім», «рука» тощо);
• Поводитися з ножицями, різати по контуру, вирізати геометричні фігури;
• Управлятися з олівцем і ручкою, проводити прямі лінії без лінійки, штрихувати та замальовувати фігури, не виходячи за контур.

Не слід забувати й про психологічну підготовку дитини до школи. Завдання батьків – виробити в малюка вміння долати труднощі, не зупинятися на півдорозі. У дитини має бути певний набір пізнавальних інтересів, вона повинна дозріти для зміни соціальної позиції, і ви повинні допомогти в цьому. Пам’ятайте, що ходити на заняття і здобувати знання – різні речі. Рівень готовності до школи вимірюється не навичками читання, рахунку та письма, а бажанням усього цього навчитися.

Як підготувати дитину до школи самостійно?

Насамперед, якщо ви вирішили займатися з малюком у домашніх умовах, не женіться за швидкими результатами: усі діти індивідуальні, а фразами типу «ти мусиш» або порівняннями зі знайомими дітлахами ви тільки спровокуєте формування комплексу неповноцінності. Постарайтеся перетворити процес підготовки дитини до школи на задоволення – вирішення завдань, читання, створення поробок не повинно викликати в неї нудьгу. Чудово, якщо дитина розуміє цінність здобутих знань і в неї є мотивація, але якщо така відсутня, постарайтеся викликати інтерес до навчання.

Отже, що можна робити:

• Якнайбільше спілкуйтеся з малюком, відповідайте на його запитання, розповідайте про навколишній світ, читайте книги;
• Перетворіть навчальний процес на гру, нехай вправи для підготовки дитини до школи стануть захопливою пригодою. Наприклад, під час прогулянки разом рахуйте пташок, просіть малюка називати номери будинків, читати назви вулиць і магазинів. Вдома заняття можна проводити в компанії улюблених іграшок, героїв казок тощо;
• Разом прочитавши книгу або подивившись фільм, обговорюйте з дитиною зміст прочитаного/побаченого. Цікавтеся її думкою, ставте навідні запитання, що спонукають дитину до висловлювання та вчать елементарним аналітичним здібностям. Якщо уроки читання проходили з іншим членом сім’ї, ненав’язливо попросіть малечу переказати основні моменти;
• Робіть з малюком поробки – це розвиває дрібну моторику. Підійде ліплення, малювання, аплікації, пазли й навіть орігамі;
• Не забувайте про фізичний розвиток та активні ігри. Якщо є можливість, організуйте у квартирі спортивний куточок;
• Прищеплюйте дитині самостійність і вчіть правилам безпечної поведінки вдома та на вулиці.